——李静为中国科协、天下工商联“科创中国——企业云课堂”教学创新理论与要领
9月14日，尊龙凯时创新事情委yuan会主任李静为中国科学手艺协会和天下工商业团结会开办的“科创中国——企业云课堂”教学创新理论与要领之创新基本问题。
“科创中国”是中国科协打造的创新、创业、缔造服务品牌，旨在通过聚焦产学研金用多方实力，加速科技效果转化应用，促进经济社会周全生长。
创新理论与要领是践行党的创新生长理念，实验国家创新驱动生长战略，实现中国经济社会高质量生长的基础性、战略性、先导性和具最大共性的创新资源和创新头脑理论武装。
李静讲了四个问题：
一、创新基本看法和创新头脑模式
任何创新都以熟悉和掌握事物的基本纪律、生长趋势为基础和条件。学蟖n葱轮断却邮煜ず脱笆挛锷ぴ砜猻hi。
(一)、事物生长原理:
1、事物的基本属性:事物的基本属性是指事物在与外部天下发生最基本的联系时所体现出来的基本特征。
a、功效性，事物在与人发生联系时体现出来的具有知足人的某种需要的属性。
b、物理性，事物在与自然界发生联系时体现出来的事物由物质要素和物质要素之间的关系(知识)组成的属性。
c、有害性，事物在与社会发生联系时体现出来的在天生和运用历程中会发生对社会有害作用的属性。
d、人工性，事物在天生和刷新历程中体现出来的任何人工事物都是由人设计、由人制造和由人刷新的属性。
2、事物的基本矛盾:事物的功效性要大于事物的物理性和有害性要小的矛盾。
3、事物的生长趋势:事物的功效性趋向于无限大，而事物的物理性和有害性趋向于无限小。
4、事物生长的总目的:事物的功效衴uan仁挛锏奈锢硇郧飨蛴谖尴薮蟆Ｐ蜗笮蚊:功效应有尽有，形态无关紧要。
5、事物生长基本路径:矛盾化、理想化、协调化、动态化、曲线化、分合化、微型化、自动化。
(二)、创新看法、形式和阶段
1、创新看法:创新是运用科技和治理手段促使事物基本属性一连优化的行为和运动，事物基本属性优化即事物的功效性趋向于无限大，而物理性和有害性趋向于无限小的运动。
2、创新基本形式:
a、改良式创新，在基本事情原理稳固的qing况下通过要素数目的改变、位置的调整、形状的转变来使事物功效zeng加、成本降低的创新形式。
b、突破式创新，釆用全新的事情原理、构建全新的事情平台，使事物功效有较大提高或成本有较大降低的创新方式。
3、创新基本阶段:
a、创意阶段，寻找实现目的的全新路径，属理论头脑。磨练尺度是创意是否须要。
b、工程阶段，寻找和研发新路径历程中详细问题的解决要领，属工程头脑。磨练尺度是要领是否可行。
(三)、创新头脑模式:十字头脑法。
一上:功效——需求的功效抽象剖析法，凭证知足需求目的对功效做最高水平的抽象剖析。
一下:功效——要领的功效要领剖析法，凭证功效本质要求选择最佳要领的剖析法。
一左:系统——要素的资源最廉化剖析法，凭证系统要求选择最廉价要素的剖析要领。
一右:系统——结构的最优化剖析法。凭证系统要求，设计最佳结构的剖析要领。
二、创新程式和基本模式
创新的程式指创新的法式和方式，基本模式是指在每个基本环节要运用的事情模子。
(一)、创新妄想，创新妄想就是凭证生长需要，确定创新工具通俗属性的参数。
1、事物的通俗属性，事物的通俗属性是指事物在与它有亲近关系的事物发生联系的时间所体现出来的基本特征。事物通俗属性是对事物基本属性的剖析、睁开和详细化。
2、事物与外在事物有多样化的联系，因而事物的通俗属性是一个多元系蚦hang
3、凭证马克思主义基本原理，多元化的事物通俗属性之间是对立统一的关系。
4、事物的创新是通过事物通俗属性的调整来实现的。
5、创新妄想就是凭证外部情形对事物基本属性的要求和事物本shen的生长路径来确定创新工具通俗属性的参数。
(二)、创新剖析，创新剖析就是寻找和确定造成事物发生问题的缘故原由。
1、问题发生原理：
a、问题是事物的期望值与现实值之间的距离差，或者说是应然和实然之间的距离差。
b、从问题剖析开shi创新，是创新很主要的一个逻辑起点，也可能是大多数创新运动的逻辑起点。
c、创新妄想对事物通俗属性参数的正向调整一定导致事物通俗属性原有平衡状态的破损，从而导致问题发生(问题发生原理)。
d、问题是事物存在矛盾的外在体现，矛盾是问题发生的基础缘故原由。
e、在缺乏系统要领支持的传统时代，寻找问题的缘故原由是一个漫长而极不确定的“大海捞针”历程，投入大、周期长、风险高。
f、今天的创新要领把寻找问题缘故原由的历程酿成了一个尺度的程式，使创新效能有很大的提高，创新的难度大大降低。
2、问题剖析要领：
a、整体属性关系剖析法，找出冲突的重点属性，gai组属性的矛盾就是问题的缘故原由，也即属性崎岖不平是问题的缘故原由。
b、整体——局部功效关系剖析法，事物内部是一个自上而下的功效需求和自下而上的功效供应的关系系蚦hang９πЧ叵灯饰龇ㄍüπЧ叵灯饰，找出功效失衡的上下层ci，gai层ci之间的冲突就是问题的缘故原由。也即功效巨细不等是问题发生的基础缘故原由。
c、系统——情形关系剖析法，事物整体属性协调平衡，内部功效配合细密。即事物本shen完好无误。那就要思量第三种剖析要领，即事物与外部的关系。系统在天生之初，就给定了它的外部情形耐受参数。但当外部情形转变超出了耐受度规模，系统与外部的协调关系即遭破损，从而导致问题发生。通过审查系统情形参数和审定情形现实参数，以找出冲突各方，从而确定发生问题的缘故原由。这种要领针对的就是系统情形关系失衡造成问题，问题的缘故原由就是系统与情形关系破损。
(三)、创新决议，创新决议就是凭证问题的缘故原由，寻找和确定解决问题的要领。
1、找到问题缘故原由后，就要解决问题，解决问题需要要领。传统时代，解决问题的要领需要自己研发。这是一个难度更大、耗时更长、投入更多、不确定性更高的阶段。是真正的“大海捞针”。
2、解决问题的实质是实现事物通俗属性，在新参数条件下的重新平衡。
3、今天的科学创新时代，我们是an照一定种别去划定要领的规模，逐级聚焦，最后凭证事物详细chang景，就能较快地选出解决问题的有用要领。
4、三级决议:
(1)、解决问题的偏向选择
a、自shen求变，让事物自shen举行转变，如变形、变性、变量、变时、变相、变位等。
b、邻里求jie，从事物的周围事物上追求资源。
c、情形求用，向事物所处的大情形中追求有用条件。
d、行外求例，向本行业本事域外的部门或领域追求有相同特征的例证。
(2)、解决问题的途径选择
a、建设(强化)联系(机加工中的群集法)
b、切断(削弱)联系(机加工中的剥离法)
c、改变(调整)联系
(3)、解决问题的要领选择
a、剖析法，将事物举行剖析，一直到现阶段不能剖析为止。每剖析到一个更小的层ci，我们都将会获得事物的新的属性，zeng加新的资源。
b、组正当，事物的基本元素是有限的，但用这些元素举行新的排列组合会天生无限的具有新属性的新事物。
c、情形法，情形对事物的属性和功效有重大影响，人为改变情形能使事物体现出新的属性和功效。极端工程包罗了高压、高温(超低温)、高速、高频、强电chang、强磁chang、强振荡等等。
d、运动法，事物在静止、低速运动、高速运动状态下具有差异属性和功效，改变事物的运动状态可获得差异的属性和功效。
在现实事情中，这三个类此外要领是相互团结，形成一个三螺旋式的要领-时间隧道。
5、创新理想目的，创新将使人类的实践形式发生重大转变，最终实现:
a、客体主体化:任何人工事物都可以听人话、操人心、干人活。
b、主体客体化:任何形态的生命都可襶uan簧杓、被制造、被修复。
c、历程人工化:任何历程都可以由人设计、制造和控制。而岂论这种历程是物理历程、化学历程或者是生物历程。
三、创新生长、创新能力、创新人才、创新模式：
(一)、新时代的中国现代化一定是创新生长的历程
1、新时代的中国现代化既要保持经济社会的可一连生长，又要完成生长方式的基础转型，即要由资源依赖、规模扩张的生长方式转变到创新驱动、内生zeng长的生长模式上来。这里最焦点的就是要走自主创新之路。只有自主创新，才气解决生长与资源情形的矛盾，保障经济社会的恒久可一连生长;只有自主创新，才气建设自主自强的科技系统，保障经济系统的清静、自主、可控;只有自主创新，才气生长起中国强盛的现代化生产力和综合国力，从而实现民族再起的蝍n笾泄。从微观层面上讲，在资源欠缺的大配景下，生产要素的价钱将会进入上升通道，从而使生产成本上顶，同时使产物利润率下降，另一方面，刷新开放使投资便利化，供应zeng加一定使产物销售价钱下降从而使利润率下压。上顶下压都市使微观社会主体效益降低，生涯和生长形势严肃。要改变这种状态，微观主体只有创新，才气提质降本，扩大利润，求得生涯和生长。
2、创新生长是指通过开发和扩大事物的质，从而扩大资源供应，实现经济zeng长和社会前进的生长方式。相对应的传统生长方式是指通过扩大资源的量，来扩概略素投入，实现经济zeng长和社会前进。人类的生长是无限的，而一准时空内资源的可供量和自然界的情形承载量则是有限的。解决二者之间的矛盾只有创新，除此别无他途。
3、科学前进使人类对自然界有了更深入的认学，手艺前进使人类对自然界的刷新有了更多的手段和措施。因而，人类开发和扩大事物的质就有了无限的可能性。资源的量是有限的，而资源的质则是无限的。科学手艺为这种无限性提供了可能性。
(二)、创新生长的关jian是zeng强自主创新能力：
通过创新实现生长是推动现代化的必由之路。而推动创新生长最关jian的是要zeng强自主创新能力。自主创新能力就是自力自主地缔造新事物的能力，它的实质就是理论头脑能力。理论头脑就是理论化的辩证头脑，也即运用哲学看法、哲学领域和哲学理论举行的头脑运动。理论头脑是最高级的头脑运动，这种能力既非与生俱来，也不会自动天生，而需要举行专门训练和专门学习。理论头脑能力即创新能力的基础，就在于它能透过事物的征象看到事物的本质，能透过事物的形式看到事物的内容，还能透过事物的历程看到事物生长的趋势，也即能熟悉和掌握事物的基本纪律。也只有掌握了事物生长的基本纪律，才气举行富有成效的创新。
(三)、创新生长的基础和焦点是作育创新人才和培育创新生长系统：
创新生长的基础是作育创新人才。创新人才是指具有创新意识、掌握创新理论和要领，在实践上具有一定创新能力的人才。它既不是高学历人才，也不是高级别人才，是经由专门的创新学习和专门的创新训练的人才。创新理论与要领系统是一套高级的头脑系统软件。只有经由艰辛的安装和激活(学习和训练)后才气自若运用。只有掌握了这种能力才气高效能的举行创新，才气缔造有价值的创新效果。否则，在今天这个系统规模重大、要素众多、功效多元、联系重大的时代，还靠以前的无限试错法，创新效能不光较低，还会造成重大的资源铺张，甚至贻误重大的战略生长机缘。同时，创新是一个系统行为，需要系统要素、系统结构、系统规则、系统机制，才气形成有用的系统运行，输出有价值的系统效果。打造一个协调有用的创新系统就是培育一个专门化的创新系统。作育创新人才是推动创新生长的基础，而建设创新系统、培育创新模式则是推动创新生长的关jian。
(四)、创新的基本问题回覆了什么是创新，怎样创新以及依赖什么创新的基本问题。对这些问题的科学回覆和系统叙述依赖的是马克思主义的生长观、质量观、矛盾观和联系观。 因此说，今世创新理论与要领是马克思主义在今世中国的深化、富厚和生长。
四、中国的创新生长理念和创新驱动生长战略是中国对于21世纪的人类生长孝顺的重大智慧
21世纪的人类社会，既享受着以前时代所缔造的富厚的物质文明和精神文明，同时也面临着有数的严肃挑战。生长与资源情形的矛盾使人与自然的关系十分主要，差异意识形态之间导致的利益冲突使国家与国家之间的矛盾加剧，种种传统清静和非传统清静问题层出不穷，生长的不确定性与日俱zeng。在这样一个百年未遇的大厘革时代，人类迫切需要回覆:未来的路在那里?中国人民在蝍n蟮闹泄膊诚虻枷，以大无畏的英雄气概天下大同的博大胸怀，做出了憾天动地的科学回覆:创新生长，探索前进!只要我们用创新的意识和头脑去探索和熟悉今天所遇到的一切问题和矛盾，我们就能找到解决问题的要领和思绪;只要我们用创新的要领和手段，去解决今天所面临的难题和挑战，我们就能解决所有的矛盾和冲突。用创新理念和战略我们就能引领和建设人类运气配合体。创新生长是中国人民对21世纪的人类生长孝顺的重大智慧，它将对整小我私人类当前和未来的生长发生重大影响。
